2019年教師招聘考試每日一練3期答案（視頻版）

參考答案及解析

1.【答案】B。解析：考查耶克斯和多德森定律，中等強(qiáng)度的動機(jī)最有利于任務(wù)的完成。

2.【答案】B。解析：據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)內(nèi)容的社會意義，可以分為高尚的與低級的動機(jī)。

3.【答案】C。解析：外部學(xué)習(xí)動機(jī)往往由外部誘因引起，如表揚、獎勵等。

4.【答案】B。解析：自我內(nèi)驅(qū)力，是個體要求憑自己勝任工作的才能和工作成就而贏得相應(yīng)地位的愿望。學(xué)生為了某種地位或名譽(yù)而學(xué)習(xí)，這里用“三好生”的名譽(yù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)，屬于自我的內(nèi)驅(qū)力。

5.【答案】ABC。解析：奧蘇貝爾提出的動機(jī)理論，把動機(jī)分為了三類分別是認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，附屬內(nèi)驅(qū)力和自我內(nèi)驅(qū)力。

6.【答案】ABD。解析：學(xué)習(xí)動機(jī)無練習(xí)功能。

7.【答案】×。解析：根據(jù)耶克斯多德森定律，中等強(qiáng)度的動機(jī)解決問題效率。

8.【答案】√。解析：耶克斯多德森定律，動機(jī)過高或動機(jī)過低學(xué)習(xí)效率均不佳，只有在中等強(qiáng)度下學(xué)習(xí)效率。

9.【答案】√。解析：不同理論流派對學(xué)習(xí)動機(jī)有著不同的解釋，學(xué)習(xí)動機(jī)不是單一的、片面的而是一個復(fù)雜的、多層次、多維度的復(fù)合題。

10.【答案】√。解析：在一定的條件下內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)是可以相互轉(zhuǎn)化的。

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