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2025甘肅特崗教師公共基礎(chǔ)知識(shí):每日一練(2025.06.25)

34. 在推進(jìn)“ 四個(gè)全面”過程中,黨中央既對(duì)全面深化改革作出頂層設(shè)計(jì),又強(qiáng)調(diào)突出 抓好重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革;既對(duì)全面推進(jìn)依法治國作出系統(tǒng)部署,又強(qiáng)調(diào)以中國特色社會(huì)主義體系為總目標(biāo)和總抓手。這啟示我們?cè)诠ぷ鲿r(shí):

A.要著重區(qū)分規(guī)劃和實(shí)施的差別

B.要注重意識(shí)和物質(zhì)的相互作用

C. 既要注重以現(xiàn)實(shí)為依據(jù),又要注重找方法

D. 既要注重總體謀劃,又要注重牽住“牛鼻子”

35. “投資出口占比太大 ,消費(fèi)占比太小”的時(shí)代正在遠(yuǎn)去 ,而“供給跟不上需求”正 凸顯經(jīng)濟(jì)增長的重要障礙。需求不足僅是表象,供需錯(cuò)配才是實(shí)質(zhì) ,因而需要從供給著手改革。當(dāng)前我們要通過解放生產(chǎn)力,競爭力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)生長的動(dòng)力和活力。材料表明矛盾地位的變化導(dǎo)致:

A.客觀對(duì)象的變化 B.人們認(rèn)知的變化

C.事物性質(zhì)的變化 D.事物本質(zhì)的變化

36. 新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是以 為引領(lǐng), 以 為驅(qū)動(dòng), 以 為基礎(chǔ),面向高質(zhì)量發(fā)展需要,提供數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級(jí)、融合創(chuàng)新等服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施體系。

A.新發(fā)展理念 技術(shù)創(chuàng)新 信息網(wǎng)絡(luò)

B.新發(fā)展理念 信息網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)創(chuàng)新

C.信息網(wǎng)絡(luò) 新發(fā)展理念 技術(shù)創(chuàng)新

D.技術(shù)創(chuàng)新 新發(fā)展理念 信息網(wǎng)絡(luò)


34.【答案】D 。解析:本題考查唯物辯證法的兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 。題干中“頂 層設(shè)計(jì) ”和“系統(tǒng)部署 ”屬于在宏觀上進(jìn)行總體謀劃;“重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié) ”和“總目標(biāo)和總抓手 ”屬于在解決問題時(shí),要抓住事物的主要矛盾 ,即要注重牽住“牛鼻子 ”。故本題答案為 D。

35.【答案】B 。解析:本題考查認(rèn)識(shí)的無限性 。題干強(qiáng)調(diào)的矛盾是需求和供給之間矛盾。

A 項(xiàng) ,客觀對(duì)象仍然是經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ,客觀對(duì)象沒有變化 。A 項(xiàng)不符合題意 ,不選。

B 項(xiàng) ,題干強(qiáng)調(diào)如今是供給匹配不上需求 ,這一矛盾地位的變化 ,導(dǎo)致人們對(duì)經(jīng)濟(jì)

發(fā)展 、改革著力點(diǎn)的認(rèn)知發(fā)生變化, 即“需要從供給著手改革 ”。B 項(xiàng)符合, 當(dāng)選。

C 項(xiàng) ,事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 ,題干并不涉及主要矛盾的主要方面 。C 項(xiàng)不符合題意 ,不選。

D 項(xiàng) ,事物的本質(zhì)由它本身所固有的特殊矛盾決定的 ,題干并不涉及矛盾的特殊性

D 項(xiàng)不符合題意 ,不選 。故本題答案為 B。

36.【答案】A 。解析:本題考查新基建 。新型基礎(chǔ)設(shè)施 ,是以新發(fā)展理念為引領(lǐng) , 以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng), 以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ) ,面向高質(zhì)量發(fā)展需要 ,提供數(shù)字轉(zhuǎn)型 、智能升 級(jí) 、融合創(chuàng)新等服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施體系 。從新基建涉及的范圍看, 目前主要包括三方面內(nèi)容:一是信息基礎(chǔ)設(shè)施 ,二是融合基礎(chǔ)設(shè)施 ,三是創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施 。故本題答案為 A。

(責(zé)任編輯:李明)

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